[原创]对实施赏识教育的一点拙见

对实施赏识教育的一点拙见

     芳 茵

近几年，国内外教育界及家庭教育的倡导者和实施者纷纷提倡在学校教育和家庭教育中实施赏识教育，赏识教育也确实是一种公认的不错的教育方式，不少实施者也确实受益匪浅，如：国外的海伦·凯乐，国内周弘的女儿，都取得了非凡的成绩，在平日的教学中赏识教育也很有作用，善于运用赏识教育的教师能够充分调动学生各方面的积极性，发挥学生最大的潜能。善于运用赏识教育的家长能让孩子个性充分张扬，孩子在这种教育中也更容易培养出自信心。实际上赏识教育之所以被大多数教育者及家长认同，是因为这种教育很人性化，有西方人道主义的育人思想，与我国长期以来的“严师出好徒”、“严父出孝子”形成了鲜明的对比，也为我们多样化的教育提供了一种很好的教育方式。应该说每种教育方式都有应用恰当的，每种教育方式都有适合的被教育者，就如赏识教育，我在电视上、书刊上看过很多成功的例子，在教学与家庭教育的实践中也亲自操作过，我发现运用赏识教育的一些现象：

1、                  大多数赏识教育成功的被教育者曾是弱势群体，或智力缺欠、或身体缺欠，或行为习惯不好，或学习能力差。这些人群非常适合运用赏识教育。

2、                  赏识教育对聪明自觉的孩子作用不大，甚至让他们骄傲。

3、                  一味的赏识使孩子少了许多与优秀孩子对比的机会，使被赏识者鉴别认识自我的能力推迟。

4、                  听多了赞赏形成了习惯，不太原意接受别人的意见或批评，将来怎样适应竞争激烈的社会，别人还能总赏识你吗？

以上是我的拙见，不过每种教育方式都不是万能的，教育者或家长应根据教育对象的不同选择适合的教育方式，不能千篇一律，让教育培养出多样化的人才，才能利己利国。

赏识教育乃审美之也

赏识教育固然好，能够树立孩子自信心。不光是孩子，就是我们大人谁不愿意听好话啊！

但听多了好话也不一定是好事，所以赏识教育要和严格要求并存，才能成功的！！

我看过周弘老师对孩子赏识教育的讲演，非常精彩。赏识教育不是仅仅说好话的问题，它是通过赏识教育，让孩子增强对学习和生活的信心。打骂孩子会使孩子产生逆反心理，后果是很严重的。我觉得赏识教育是引导孩子走向成功的必然。

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